Réalisation de Moneinfo, le magazine multimédia trimestriel d’un collège

Points-clés

  • Projet pédagogique : Réalisation du journal multimédia du collège « Moneinfo »
  • Objectifs pédagogiques : collaboration, écriture, lecture, éducation aux médias, recherche documentaire, techniques d’investigation
  • Responsable du projet : Rachel Etcheverria, professeur certifié de Lettres Modernes
  • Établissement : Collège Jean Sarrailh de Monein (Béarn)
  • Niveau scolaire : Classes de 6°, 4° et 3°
  • Matière : Français
  • Outil :

Voici le retour d’expérience de Rachel Etcheverria, professeur au collège Jean Sarrailh de Monein. Avec ses élèves et deux documentalistes, elle a monté un projet ambitieux dans le cadre d’un itinéraire de découverte. Elle détaille son travail dans ce retour d’expérience très complet.

Pouvez-vous vous présenter ?

Je suis Rachel Etcheverria, professeur certifié de Lettres Modernes au sein du collège Jean Sarrailh de Monein dans le Béarn. J’enseigne le Français à des classes de 6°, 4° et 3°.

Quel fut votre projet de classe avec Madmagz ?

Afin de répondre précisément à votre question, voici un extrait du rapport de notre projet « TICE des Liens », retenu par l’Education nationale comme « projet innovant ».

« Le constat de départ est que les élèves de 4° tendent généralement à délaisser la lecture autonome, et font preuve de moins de curiosité vis à vis du monde extérieur que les années précédentes, ce qui implique très souvent des difficultés dans les travaux d’écriture. L’ambition est donc de motiver ces élèves par le biais de productions communes (dont articles de presse, média, graphismes, …) tournées vers le monde extérieur et la vie du collège. »

Nous avons donc choisi de réaliser ce projet avec une classe de 4ème ne présentant pas d’option, soit avec un volume horaire moindre.

Comment avez-vous organisé le travail avec vos élèves ?

Etant donné l’ampleur du projet, nous travaillons sur un créneau de 2 heures consécutives (afin de pallier les éventuels aléas informatiques, entre autres). Ce projet, qui couvre l’année scolaire, constitue un « fil rouge » dans les cours concernés. Du point de vue de l’organisation, un temps initial a été consacré à la découverte et à l’analyse de différents média (presse écrite, presse professionnelle sur le web, magazines d’information thématique…), ainsi qu’à la recherche documentaire en vue d’élaborer des articles.

Les élèves de la classe sont répartis en petits « îlots » de travail autour d’un thème choisi au préalable par l’ensemble de la rédaction du magazine. Ces « îlots » prennent en charge un ou plusieurs articles, depuis la rédaction jusqu’à la mise en page au sein du magazine (via Madmagz), en passant par l’illustration. Des reportages audio, vidéo, seront également intégrés à la version web du magazine (laquelle est reléguée par le site Web du collège, en ce moment en construction car nous venons juste d’en changer http://webetab.ac-bordeaux.fr/college-jean-sarrailh/ ). Les reporters peuvent également accueillir diverses propositions de sujets à traiter par l’ensemble des actants du collège (élèves d’autres @classes, enseignants, personnels administratifs, etc.) et élaborent une enquête fouillée avant rédaction des articles.

Tous les jeudis matins donc, à raison de deux heures, nous nous retrouvons au CDI. Durant la 1ère heure un collègue de Latin/Français (M. Daniel) se joint à moi afin d’encadrer le groupe, puis je suis rejoint durant la 2ème heure par ma collègue documentaliste Mme Justes. Notre collègue d’Arts plastiques nous assiste aussi pour les questions d’ordre graphique, artistique, etc.

Nous répondons aux sollicitations des élèves et les aidons à la fois dans la recherche documentaire, mais également dans la rédaction des articles qui s’effectue directement sur traitement de texte afin d’opérer des copier-coller rapides par la suite sur Madmagz.

Il va sans dire que la publication du magazine sera trimestrielle étant donné le travail colossal à fournir en amont !

Comment les élèves ont-ils réagi à ce projet ? Et leurs parents ?

Les élèves se sont montrés enthousiastes à l’idée de participer à ce projet et la sortie de notre premier magazine a été tellement plébiscité au sein du collège que la motivation de l’équipe de reporters a doublé. Les parents sont heureux de constater que le collège innove et sont également informés par le biais du magazine de l’actualité de l’établissement.

Avez-vous été satisfaits par le résultat ?

Le réalisation du magazine a été plus que concluante. Nous en avons même fait imprimer 100 exemplaires papier afin de distribuer ceux-ci aux différents actants qui nous entourent (Conseil général, mairie, Ministère de l’E.N., Rectorat de Bordeaux, CLEMI, Bibliothèque, enseignants, parents, élèves…).

Madmagz vous semble-t-il être un bon outil pédagogique ? Quelles sont les domaines qui pourraient faire l’objet d’amélioration ?

Sans Madmagz, il aurait été difficile d’accéder si rapidement au résultat auquel nous sommes parvenus. L’usage du site est facile. Une fois la démonstration effectuée auprès des élèves, ceux-ci manipulent le logiciel avec une grande aisance. Le seul bémol en ce qui nous concerne, c’est que nous ne pouvons permettre qu’à un seul groupe de reporters à la fois de saisir son article sur Madmagz. En effet, nous ouvrons une session sur un ordinateur et les groupes défilent les uns après les autres pour mener à bien leur saisie. Impossible de les faire travailler en même temps sur le site, tout se télescope et le risque des suppressions est trop grand.

Avez-vous quelque chose à ajouter ?

Nous tenions à remercier l’ensemble de l’équipe de votre site pour avoir élaboré un logiciel facile d’utilisation et au rendu « pro ». Je pense que nous allons faire des émules étant donné l’engouement qu’a suscité notre magazine.

Et voici le premier numéro de Moneinfo.

Magazine créé avec Madmagz.
 

 

  • Jean-claude

    Bravo ! Bonne continuation !