Réalisation franco-britannique d’un magazine numérique sur les commémorations du 11 novembre

journal scolaire, collaboration franco-britannique
Les élèves de CE2 de l’école Carnot et de DP3 du collège Édouard Herriot devant le monument aux morts de Nogent sur Oise, le 11 novembre 2015

L’Éducation Nationale a souhaité que les établissements scolaires effectuent un travail sur les commémorations du 11 novembre. Pour traiter le sujet, les élèves de 3ème du collège Édouard Herriot à Nogent sur Marne (Académie d’Amiens) ont travaillé en partenariat avec les élèves de Beverley High School en Angleterre pour réaliser un magazine numérique sur le sujet. Ce format a permis la diffusion du projet tant au sein du collège qu’à l’international. Ce projet est en lice pour le Grand Prix Madmagz 2015 des Projets Pédagogiques Innovants. Votez pour lui en partageant le projet avec le plus grand nombre sur les réseaux sociaux. Témoignage de Claire Roy, professeur de technologie, au  collège Édouard Herriot à Nogent sur Marne (Académie d’Amiens).

Points clés

  • Nom du projet : 11 novembre, la commémoration ici et ailleurs
  • Projet pédagogique : Création d’un magazine sur les commémorations du 11 novembre en France et en Angleterre
  • Objectifs pédagogiques : Compétences TICE, responsabilisation des élèves, travail en collaboration, découverte d’une autre culture, citoyenneté
  • Responsable du projet : Claire Roy, professeur de technologie
  • Date du projet : Octobre – 15 décembre 2015
  • Établissement : Collège Édouard Herriot, Nogent sur Oise, Académie d’Amiens
  • Niveau scolaire : 3ème
  • Matière : Technologie, histoire-géographie, anglais, CDI
  • Outils et ressources numériques : Internet, logiciel de traitement de texte, Gimp, TBI (tableau blanc interactif), Site du collège, Madmagz.

Contexte et objectifs pédagogiques

Contexte

Ce projet de magazine entre dans le cadre du programme d’Histoire-Géographie de 3ème et répond au souhait de l’Éducation Nationale sur l’apprentissage de la citoyenneté à l’école.

Bannière Grand Prix

Objectifs

Ce projet a pour principal objectif de créer un échange interculturel et interdisciplinaire sur le thème de la citoyenneté.

  • Partager des connaissances
  • Effectuer des recherches d’informations
  • Travailler en équipe
  • Permettre aux élèves d’acquérir une autonomie ainsi qu’une capacité à travailler en parallèle sur des articles différents faisant partis un même magazine.
  • Acquérir de nouvelles expériences par les partenariats
    • avec des élèves anglais et les échanges de pratiques
    • avec des élèves de CE2 : les élèves de 3ème ont fait profiter les élèves de l’école Carnot de Nogent sur Oise de leur exposition « Première Guerre Mondiale » affichée dans le CDI du collège
  • Participer au défilé au 11 novembre à Nogent sur Oise.

Acteurs clés du projet

Les 20 élèves d’une classe de 3ème, la classe de CE2 de l’école Carnot, les élèves de Beverley High School en Angleterre, les professeurs de Technologie, du CDI, d’anglais et d’Histoire-Géographie du collège Édouard Herriot, Nogent sur Oise (Académie d’Amiens).

Étapes clés du projet

  • Désir de s’investir dans le concours (Grand Prix Madmagz 2015 des Projets Pédagogiques Innovants)
  • Choix du thème, du sujet traité
  • Récolte d’informations
  • Prise de contact avec les association de jumelage de Nogent sur Oise
  • Partenariat avec Mme Petit enseignant à l’école Carnot de Nogent sur Oise et ses élèves de CE2
  • Prise de contact avec Mme Wilson, professeur de français à Beverley High School en Angleterre
  • Partage des rôles
  • Écriture des articles et illustrations
  • Relecture
  • Publication du magazine
création journal scolaire, projet interculturel
Illustration réalisée par les élèves de 3ème du collège Édouard Herriot, Nogent sur Oise (Académie d’Amiens)

Principaux apports du projet

  • Usage de l’interdisciplinarité là où on ne se l’imagine pas forcément
  • Renforcement du lien entre les élèves
  • Innovation sur la publication en numérique (auparavant journal du collège papier) et en collaboration

Vous trouverez ci-dessous le compte-rendu du projet au format Madmagz.

Il est en lice pour le Grand Prix Madmagz 2015 des Projets Pédagogiques Innovants.

 Projet réalisé

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