La COP21 au cœur d’un projet interdisciplinaire

Depuis plus d’un an maintenant, l’équipe pédagogique du collège “La Sologne”, situé à Tigy (Académie d’Orléans-Tours), sollicite Madmagz dans le cadre

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[email protected], projet eTwinning lauréat du Concours 2016

[email protected], projet eTwinning lauréat du Concours 2016 coordonné par Donatella Camizzi, professeure de français au collège Carlo Viola (Pont-Saint-Martin, Italie) et

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Des lycéens réunionnais créent un magazine pluriculturel et scientifique à l’image de leur île

Dans le cadre du programme de SVT, les élèves de Première et de Terminale S du Lycée Mahatma Gandhi de

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Création d’un magazine web sur les enjeux environnementaux par des CM1-CM2

Les élèves ont réalisé un magazine interactif sur le thème du réchauffement climatique (causes, conséquences, perspectives) en s’interrogeant sur le

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Les élèves du Collège Bayle à Pamiers s’initient à l’astronomie

Les élèves de 5ème et 6ème du Collège Bayle (Académie de Toulouse) ont troqué leur statut de collégien contre celui

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Apprendre les sciences avec des animations interactives en ligne

Jean-Marie Lelong, directeur de l’école primaire du Groupe scolaire Carlepont, présente sur le site Osons Innover un nouveau témoignage de

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